學歷及資歷

• EdD (Language Education – Chinese), The Education University of Hong Kong

• MA (Teaching Chinese as an International Language), The Education University of Hong Kong 

• MEd (Educational Management and Leadership), The Education University of Hong Kong 

• 香港檢定教員

講授科目

•  大一國文

• 應用普通話
• 中文作為第二語言教學
• 科技與中文教學
• Elementary Putonghua

會議報告

1. 俞松青（2026）：體驗、考證與轉化：中國文化教學新探。第六屆大學中文論壇暨粵港中文教學研討會。香港中文大學，香港。
2. 俞松青（2026）：《國際導遊中文能力等級標準》視域下的導遊漢語教材分析。第十一屆國際中文教學研討會暨第五屆語文教育國際研討會。香港教育大學，香港。
3. 趙超，俞松青（2025）：生成式人工智慧時代下漢語二語職前教師的認知與教學應用探析——以TPACK為框架的深度訪談研究。第十二屆國際學校華語教育研討會暨工作坊。廣州愛莎國際學校，廣東。
4. 趙超，吳帆，俞松青（2025）：非漸進式梯度編排的合理性探討：工程中文預科教材辭彙分佈模式的創新與挑戰。第21屆國際中文教育學術研討會。北京語言大學，北京。
5. 趙超，張譽允，俞松青（2025）：低年級漢語二語教學中的專案式教學法的創新實踐初探——基於國際學校K3階段的實驗對比。第七屆國際語言學與語言研究會議。寧波大學，浙江。
6. 劉嘉寶，俞松青（2025）：代際斷裂與文化認同：香港閩南語社群語言傳承——基於粵港澳大灣區語言生態的考察。第三屆粵港澳高校和語言教育論壇。澳門科技大學，澳門。
7. 杜雅文，俞松青（2025）：語料庫驅動的國別化研究：一日本初級漢語學習者「是......的」結構習得分析。第十屆國際中文教學研討會——學科建設與發展。香港教育大學，香港。
8. 邱健恩，俞松青（2025）：從天宫到ACG： 孫悟空七十二變的現代演繹。「從《黑神話：悟空》」到「哪吒」系列電影：中國傳統文化核心價值的紹續與鑄新」茶話會。香港珠海學院，香港。
9. 俞松青（2025）：人工智能時代的文學研究新探。從傳統到創新-第四屆文史研究香港青年學者論壇。香港珠海學院，香港。
10. 俞松青（2023）：中文二語職前教師系列工作坊教學實踐分享——以ARCS動機教學策略培訓為例。第十屆國際學校華語教育研討會暨工作坊。耀中國際學校，香港。
11. 俞松青，林善敏（2023）：ARCS動機模型干預下的中文二語職前教師自我效能研究。第七屆漢語作為第二語言研究國際研討會。北京大學，北京。
12. 俞松青，賀輝（2023）：多重視閾下的中文二語教師培養模式分析——以香港地區為例。歐漢會第四屆國際研討會「歐洲多元文化和語言視角下的中高等教育中漢語教學的回顧、現狀和展望」。南安普敦大學，英國。
13. 賀輝，俞松青（2023）：文獻分類學視角下的國際中文教材主題分析。歐漢會第四屆國際研討會「歐洲多元文化和語言視角下的中高等教育中漢語教學的回顧、現狀和展望」。南安普敦大學，英國。
14. 孫瑋蔓，俞松青（2023）：多重視閾下的中文二語初級教材分析——以形聲字編排為例。第十二屆「漢字與漢字教育」國際研討會。亞當-密茨凱維支大學，波蘭。
15. 蔡沁希，俞松青，梁穎（2022）：香港非華語中文教材的設計與分析——以SSP小學中文教材為例。第七屆國際漢語教學研討會。香港教育大學，香港。
16. 俞松青，林善敏（2022）：ARCS 動機模型下的香港中文二語教師教學培訓研究。第四屆語文教育國際研討會。香港教育大學，香港。